我的老师作者:肉书屋
快捷c作:按键盘上方向键←或→可快速上下翻页按键盘上的enter键可回到本书目录页按键盘上方向键↑可回到本页顶部!如果本书没有阅读完，想下次继续接着阅读，可使用上方ap;ap;quot;收藏到我的浏览器ap;ap;quot;功能和ap;ap;quot;加入书签ap;ap;quot;功能！看在放在眼前的支票，美伦就变成了治辉的爱人。就在这不久之后，谢绍宪自杀了。
美伦自以为和他完全是男朋友的关系，但还是感到心痛。为忘记谢绍宪，对治辉就更积极的投入自己。
半年、一年过去之后，她和治辉的关系没有任何人发现，也愈来愈密切。但在这时，对美伦而言发生了不幸的状况，治辉因为肥胖和糖n病，yj已经无法勃起。可是不能完全勃起和性欲是两回事，反而从性j困难以后，治辉更拼命与她同床。
二个人到周末时，一定会到治辉的别墅见面。如今，这件事对美伦而言，有如入地狱般的痛苦。而且每次这时都会想起绍宪……他一定在坟墓中嘲笑我，说我活该……
良心上的苛责使精神官能症更严重，必须要赶快找到彻底结决的方法，不然美伦也开始有自杀的倾向。
有没有办法摆脱现在的状况……最近的美伦甚至于想到，如果能摆脱校长的束缚，就是冒一点危险也愿意。可是美伦的环境不容许她这样做。父亲的病还是那样拖下去。来自校长的援助，对美伦的生活而言是不可或缺的一部分。
二十五岁的年龄，是过去以后结婚就会减少的关口，可是也有很多资格比美伦更老的老师，大学的同学们，也是未婚者多于已婚者。所以美伦三十岁前能过着单身的生活。
美伦开始想，一方面能接受洪校长的庇护，一方面能摆脱现在这种性饥渴状态的方法，这样到最近遇到一件可能会满足在美伦授课的四所高中里，有一所叫成x高中。在那里的合唱团有一名很沉默的少年，名字叫李彦平。彦平在团里并不出色，可是美伦在他的面貌上发现留在回忆中一个年轻人的影子。
美伦有一个不为人知的秘密。她在十六岁那年被一个陌生男子qg，那个男人有点像彦平。那是将近十年前的事，彦平不可能是那个qg者。彦平又是家中的独生子。彦平没有很好的音乐细胞，藉此理由美伦有好几次个人性的给他指导。
彦平的个性很诚实，甚至有胆小的顷向。不论说什么都会接受，但对美伦的说明却不太能了解。
“这部分要大声开朗的唱出来！”
“是！”
可是唱出来的声音依旧没改善。
曾经有一次美伦让彦平单独留下来，指导他练习发音。放学后关上窗门的音乐教室中，像蒸气浴一样闷热。美伦因为受不了那样的热，解开衬衫的第一个钮扣。虽然这是无意做的事，但发觉彦平在练习发音时视线不向那里偷看，才知道自己犯了一个小错误。
事后想起来，美伦对当时自己的心理状况觉的可笑又不可思议。当时发觉后感到慌张，但仍继续让钮扣开在那里。意识到彦平的火热视线，除难为情以外，还产生一种虐待欲望的满足感。所以要彦平更靠近钢琴站好，故意弯下上身弹钢琴。连自己都看到胸部，雪白的奶罩和少许露出的茹房。
彦平的声音，开始超过美伦要求的高度。
“和我教的不一样。”
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美伦用严肃的表情不断的要求重覆练习。一面要求一面擦汗，使领口更扩大。彦平的声音仍是那样。
“你的样子有点不对劲，有什么问题吗？”
这次是高高地翘起二郎腿。
“不，没有……”
彦平很明显的对出现在面前的美丽双腿感到狼狈。视线很不自然的不停移动。
“真奇怪……”
美伦故意在彦平的身上上下打量。
他的衬衫渗出汗水，只有十七岁，长的很英俊，但有男人的砰？
美伦在这个时候发觉自己沉溺在虐待狂的快感里。心情有如猫在捉弄不敢动的老鼠。
“没有办法了，这一次就到这里为止吧。”
美伦感到自己的体内无比的火热和s痒。所以等到彦平离开音乐教室以后，立刻跑到厕所里手y。
放学后留在学校里手y是担任教职以来的第一次。明知不可这样，可是手指忍不住地向自己的y部掉去。
黄昏时走出校门，并没有在每次手y后感到的虚脱感和不快感，连她自己都感到奇怪。甚至有爽快感，身心都感到愉快？这种感受还是第一次……这时美伦想到，把李彦平当作玩具玩弄，也许能挽救自己脱离经神官能症。
在这两天星期二下课后，走向成x高中的美伦，心里好像有什么很大的期待，脚步显的特别轻快。今天并不是成x高中合唱团全体等待美伦，而是以发音练习的名义约了两名学生见面。彦平为其中之一坐在钢琴前的美伦，先让一个学生做发音练习，约三十分后准他离去，这是有计划的行动。另一学生就是彦平了，教室中只剩下美伦和彦平，这时彦平显然非常紧张。
美伦一面弹钢琴一面假装无意的解开衬衫的钮扣，这一次是从一开始就是有意的行为……在这刹那，彦平的声音发生变化。美伦当然立刻听的出来，但故意装出不知道的样子。今天的目的当然不是练习发音，而另有目的。
美伦比平常兴奋，不只是天气闷热的关系。让彦平做简单的发音练习，同时看彦平的嘴。发觉这种情形的彦平，故意看着天花板发音，因兴奋而红润的脸颊和整齐的牙齿，显得很美。
美伦的视线回到键盘上时，突然紧张的停止动作。正确的说，是惊讶的凝视彦平。成x高中的夏季制服是半衫的白上衣和黑色裤子，裤前异常的隆起。彦平知道女教师发现他下腹部的异常状况，急忙用双手掩饰隆起部位，做出快要哭的表情低下头。美伦在这瞬间全身都感到一阵火热。
现在是好时机……因为事先已有计划，所以美伦的举动才能很自然。
“哟！彦平，你这个人！”
美伦故意用开朗的口吻说，彦平的脸更红。
“你不该这样，练习时还胡思乱想。”
美伦做一次深呼吸，避免让对方发现自己的心机，用不在意的口吻说：“彦平为什么会变这样！”
彦平用认真的表情看美伦，平时很老实的彦平，做出忿怒的表情。对这意外的演变，美伦尽量露出笑容。“因为……老师漂亮……胸部那又露出来……”
彦平的锐利视线看着从上衣微微露出的茹房。
已经不是先前那种偷看的眼光，有不顾一切的态度。“啊……我太不小心了，对不起。”
美伦好像故意强调茹房的大小，双手c在茹房下方向上抬起，做出媚态看彦平。她这时候看清楚彦平的裤前仍旧是勃起状态！
眼前的年轻男孩，yj一直勃起的事实，对近年来只看洪校长性器的美伦而言，是很大的惊奇……
“你怎么办，就这样勃起的回去吗？”
故意用甜美的口吻说，但也发觉自己的音调变了。
“这是……老师不好。”
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“为什么呢？”
“不是吗？这样故意弄给我看。”
“是吗？就算我不小心吧，以后我会注意……不要一直这样高高隆起，这样不好看，快去解决吧。”
美伦早已好计算这样的说词，会让少年更兴奋。
美伦还不放松，继续说：“去厕所自己解决，很快就变老实了吧。”
彦平的脸像火烧一样的红润。
“老师！”
本来低下头的彦平，抬起头正面看美伦。
美伦自以为很自然的看他，但彦平向美伦近一步。美伦觉得裤子里的rg在跳动。
“这是老师不好！”
彦平突然用强大力量抓住美伦的双肩。虽然短暂的瞬间，美伦的心理产生恐惧感。可是，在这个阶段很轻易就被暴力jy。美伦自己订的计划就会遭到破坏。而且女教师的立场，非常不光荣。
“不错，是我不对，你镇定一点，老师给你解决吧……你是希望这样。彦平……我知道。老师……会负责的！”
为了不给对方乘虚而入的机会，美伦故意说好多话，确实发生效果。
彦平露出困惑的表情看美伦。好像在揣测刚才听到的话的真意。“那是……什么意思”“是老师不好，所以老师跟你弄，这样可以了吧！”
温柔的握住彦平的手……
好像彦平的脸更红了，隆起的裤前像在动。美伦坐在椅子上，视线转到彦平的裤子上。然后就在裤子轻轻抚摸隆起的部位。当手掌上感到坚硬的感觉时，美伦有了轻度的目眩。尽量忍耐并装出平静的样子，把裤前的拉链慢慢的拉下去。
美伦的手指微微颤，必须要尽最大努力不让彦平发觉她有这样的期待和已经兴奋。如果这时彦平大叫：“老师！不要误会！”
不知该怎么办。
如果说：“老师不要想歪了，我没这个意思！”
做为老师就没有辩解的余地，所以不安使她手指颤抖。可是彦平丝毫没有拒绝的样子，乖乖的看着美伦的手。
“拿你这种孩子真没办法。”
美伦狡滑的把责任推给对方，好像自己是被害者一样的看了彦平一眼。
拉链全部拉下去时，勃起的rg连同内k突显出来。美伦从内k的开口伸入雪白细嫩的手指。首先摸到耻毛，然后碰到又硬又热的rg。
“唔……”
仅是如此好像已经受到很大的刺激，彦平的手开始发抖。
“很不容易出来，这东西真大！”
美伦要演出的像大人，但声调显然比平时高很多。
“老师……快一点……”
彦平像女孩一样夹紧大腿扭动身体，仅用手指摸到，就快达到界限。因为过度膨胀，很不容易从内k拉出rg，美伦急得用力拉。
这样一来，rg在窄小的空间更激烈磨擦。
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“终于出来了！”
从内k里冒出来的rg，已经有超过大男人的样子。他的长相是可爱的美少年，但yj却这样雄伟……
惊讶的看时，彦平突然大声说。“老师！握住！快握住！”
在彦平的要求下，急忙伸手去握rg。这时没有任何心理准备，就从脉动动的rg前端s出白浊的y体，来不及闪躲，击中上衣的胸口，像涂上一层浆糊。
可是s精一次并没有结束。第二次、第三次的接连s精，毫不可惜的有大量黏ys出，美伦的上衣到处沾满jy，在两个人的身边充满独特罂粟花的味道。
美伦一点办法也没有，只有交互的看着手里的yj和身上的jy。最近是只有和洪校长性j，所以对年轻rg的魅力感到向往。全身像火一样热起来所谓“欲火焚身”特别是下t的r缝里有难耐的s痒。美伦现在是看到靠自己的手指绝对无法得到的快乐泉源。
不久后才拿起手帕默默地擦拭白色的污物。可是因为份量实在太多。擦不到一半，手帕就湿淋淋的不能用了。用携带的纸巾总算解决沾在上衣的部分。可是对眼前委缩的r棒不能不理。只好用剩下不多的纸巾仔细的擦拭。
在这段时间里，彦平靠在钢琴上，呼吸还没有恢复平静。
“s出来的真多……”
为缓和尴尬的气氛，说着无谓的话，美伦想把软化的yj推回到内k里去。这时候发生突变。软绵绵的yj又慢慢变硬。发现变化后，美伦的手不动了。yj很快变成铁一般的硬。和洪校长在一起从来没有过这样的经验，美伦在惊讶中也有一份感动。男人在s精以后就结束……
这二年一直受到这种先入为主观念的支配，所以惊讶的程度也特别大。这时候，彦平开口说话了。“老师……不要光是手指，让我干吧！”
少年的声音像大人一样镇定。s出jy也是s出兴奋，所以年轻的男人s出一次后，反而能镇定的向下一次挑战，可是美伦不了解年轻男人的身体。所已露出疑惑的表情看彦平。虽然这是y邪的话，但正大光明的说出来，美伦几乎不加考虑的要点头了。
“你……你说什么？”
虽然立刻这样反问，美伦知道让他逐渐接近的计划，确实是向好的方向进行。也就是逐渐进入……
女老师绝不能诱惑学生，但对学生强迫性的态度，只有屈服的模式。“不能做出超过的事。彦平，对不对？”
美伦的口吻绝不算严厉。不只是温和，甚至有温柔的嫌疑，当然彦平不知道这是女教师的手法。
“不行！我想！这是老师的责任！”
“不是的！老师是听从你无理的要求。我们是师生关系，不可能超出现在的情形，不要让老师难堪！”
美伦一面说一面抓几次上衣污垢的地方，如何能让彦平看起来她的样子更婀娜多姿，她是充分了解的挑拨行为。
彦平握紧rg上下磨擦。那样子完全像小孩子不如意时撒娇的样子。
“做这种事，不乖的孩子。”
美伦假装制止少年y邪的行为，抱住少年的腰。
脸碰到rg感到又热又硬。
“你要忍耐，已经结束了。”
美伦一面说一面摇头，所以rg和柔软的脸颊磨擦，rg更为勃起。
“老师……”
彦平用一只手抓住老师摇摆的头发，另一只手握住自己的rg，扭动p股想强迫塞入美伦的嘴里。
“唔……不能这样……不可以……不可以……”
美伦本闭上嘴就可以，可是她却故意说出拒绝的话。这样一来，反而使少年的rg进入嘴里。
“不能……不可以……”
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然后正如美伦的盘算，完全膨胀的rg的一部份，塞入美丽的女老师嘴里。
看到女老师的表情很痛苦的样子，彦平的欲火也更强烈。事情演变到如此，就不能中途罢休，如果停下来，说不定会用什么方式控告，不管怎么样要达到qg的程度。而且有意想不到的发展，使彦平本身吓一跳。他没有想到这么顺利的做到让老师吹喇叭。能藉用美丽的音乐老师，也是幢憬的对象江美伦老师的手，已经享受到有如作梦般的快感。现在能更进一步，让老师用她的樱桃小嘴含着他的rg。
“啊……老师！好舒服哦！”
彦平忍不住叫出来，本能的前后摆动下t。
这样一来刺激感更强烈，性感也更高昂。从女老师的嘴角流出积存在里面的唾y。彦平看到这种样子就想到，能把象征自己欲望的东西，s在老师的嘴里会多么爽快。这样的欲望在彦平的心里愈来愈强烈。
“老师……舔吧……好舒服……快用舌头吧……”
彦平像撒娇的孩子，用双手抱紧美伦的头，用rg拼命地在女老师的嘴里抽c。原来还有这样强迫塞入嘴里做活塞运动的方法……
这样年龄的少年对性的事非常关心，也会吸收。在大人而言没什么稀奇的口交，对少年来说还是陌生的世界。彦平对自己偶然的构想感到很满意。
可是从开始就有计划的江美伦，是正如下怀。如果女老师诱惑男学生，将会是社会上的一大丑闻，教师的职务就不保了。所以必须采取受到男生胁迫的被害者立场。同时也让学生知道老师是被动的，这样才能保守秘密，现在正形成这种状况。
美伦机乎完美演出受到暴力摧残的可怜女教师的角色。“哦……”
塞满在嘴里的yj，随着美伦摆头向左右摇摆，从yj传到大脑，美伦忍不住发出哼声。
美伦看着少年红润的脸。她心里在想，看起来你是施暴者，实际上要做我的奴隶……
美伦克制自己不要把内心的快感表现出来，听从彦平的命令活动舌头。rg更火热，好像快要爆炸的样子。和刺激半天还不勃起的洪校长比较，简直是天壤之别。一面舔一面想起刚才的s精，就突然觉得自己大腿根的蜜d里一阵火热，而且同时产生身体要溶化的感觉，rd里开始……
一面吻着学生的yj，一面拼命夹紧大腿，p股沟正对着椅角扭动，这样能使美伦自己也产生性感。就在这时候，彦平的身体突然变僵硬，yj一阵颤抖，猛烈s出白色y体。
美伦当然不会感到慌张，但做出厌恶的表情，更猛烈摇头，同时她的舌尖好像催促更多的s精，在g头下方磨擦。
尽情的s出之后，大概是因为第二次的关系，彦平的呼吸急促，一p股就跌坐在地上。美伦坐在钢琴的椅子上，上身伏在键盘上，肩头不断地颤抖。如果第三者看到，一定以为她在伤心，而美伦也是有这样的目的，实际上她并没有哭。
这个男孩会不会照就这样回去？还是。
美伦的期望当然是后者。如果他回去了，只是被强迫做了屈辱的行为，什么东西也不会剩下来。另一方面，彦平因为连续s出两次，感到满足，同时也有一点空虚感。现在这种状况可能不会再有，就觉得做梦都想到的真正性j的机会也会失去，因此产生要干就只有现在的念头。
“老师，对不起。可是，因为老师太有魅力……”
喃喃的说着，站起来来到美伦的背后，拉开披在肩上的头发，在雪白的颈上轻吻。