hp之秋张作者:肉书屋
条巨大的绿荧荧的蛇从石像口中蜿蜒而出。
〖我〗仰视巨大的蛇怪。
蛇怪盘踞在我面前用长长的蛇信子舔〖我〗的脸。
〖我〗与蛇怪对话。
……
（〖我〗指被魂器控制的我）
一边看着，我一边给教授翻译着蛇怪和〖我〗的对话。
不过，蛇语的确是汤姆里德尔的天赋，现在他不控制我了，〖我〗和蛇怪的对话听起来也就是“嘶嘶嘶”的令人起鸡皮疙瘩的声音，不过好在记录下来的对话内容我记得清清楚楚。
虽然我现在平平安安坐在教授的腿上，可是看到记录水晶中的回放，那么巨大的蛇怪就盘在我面前，能致人死地的黄|色眼睛居高临下地俯视着我，有巨大毒牙的嘴巴就在我的头边张开着，长长的颤动的蛇信子扫到我的脸上，我在蛇怪面前渺小的简直就像是一捻就碎的小小虫子，我禁不住一阵阵颤抖。当时身体被魂器控制，感觉还不明显。现在作为一个旁观者来看，更加令人觉得恐惧。
教授甚至比我本人更加紧张，他的一双黑眸紧紧盯着那可怖的影像，薄唇紧紧抿着几乎使双唇失去了血色，双手无意识地把我紧紧搂在怀里，身体剧烈地颤抖，手臂用力之大几乎勒得我喘不过气来。从我认识教授以来就没有见过教授这样失去自制力的情况。
“我没事，西弗，你看我这不是好好的吗！”清晰地感觉到了教授的恐惧，我紧紧地回抱教授颤抖的身体，极力地安抚教授的情绪。
“不许去了，该死的我再也不许你去了，”教授凶狠地命令我，“我差点就失去你了，该死的，我没想到霍格沃茨竟然有一条千年蛇怪，我真该死，我真是个没脑子的蠢货。不行，我坚决不允许你再去冒险了。”教授几乎是狂乱地吻了上来，疯狂地占有我的唇舌，力气大到几乎把我揉碎。
“不去了，不去了，西弗，你放心，我保证不去了。”我一遍一遍地亲吻他的唇，极力地安慰极度自责的男人。
今天晚上我在密室遭遇到蛇怪让教授受到了极大的刺激，他的吻从来没有这么疯狂和粗暴，我几乎要被他的拥抱挤得窒息过去，嘴唇都被咬破了，反复掠夺式的深吻有好几次让我以为我已经昏过去了。
看到我站在巨大的蛇怪面前时，教授害怕了。我真切地感受到了教授的恐惧，我感到了他控制不住地颤抖，他一定是认为当时如果有一点点偏差我就会永远地消失在密室里，他就可能会永远地失去我。教授因此陷入了深深的自责之中，他后悔让我接触这个魂器，他后悔同意了我的意见让这个魂器控制我，他后悔自己的纵容最终使得我面对了这么可怕的致命存在。
我深切地感受到了教授的情绪转变，费尽了所有的心思才把教授从悔恨后怕的情绪中拉了出来，用我的吻、我的拥抱、我的甜言蜜语、我的保证慢慢地安抚了教授几乎导致魔力失控的焦躁、不安、悔恨和恐惧。
今天经历过这样的事情，我和教授两人都有些震惊过度，情绪一时平静不下来，相拥的两人都不愿意放手，似乎感觉一放手彼此就会失去对方似的。所以，这天晚上，我没有回宿舍，一直到半夜，我才在教授的紧紧拥抱之下两人相拥而眠。
☆
第二天，我们两人都从昨天的震惊和激动中平静下来，开始仔细分析整理这段时间得到的信息。
首先，这个日记本是个魂器，这一点已经确定无疑了，日记本中的肯定是伏地魔的一片灵魂。根据是：
一，日记本中的男孩自称汤姆？马沃罗？里德尔，我们已经知道，这是“那个人”的名字。
二、男孩会蛇佬腔，所有巫师都知道“那个人”是世上仅存的唯一一个蛇佬腔。
三、男孩自称日记本中是他十六岁时的一段记忆，但没有哪能段记忆可以与人交流，因此这更大的可能不是一段记忆而是一片灵魂。
结论：这是一个拥有极高智能、会思想、会与人交流，除了没有身体，几乎相当于是个活人的日记本，没有任何魔法物品可以做到这一点，除非里面就是一片有智慧的灵魂。
其次，这个魂器是男孩十六岁至十七岁时制作的，因为日记本中的汤姆？马沃罗？里德尔看上去大约十六七岁的样子。那时“那个人”应该还是霍格沃茨的学生，时间大概是“那个人”六年级时。
疑问：他是如何获得关于魂器这样如此罕见的知识的？霍格沃茨图书馆竟然会有这样邪恶的书籍吗？如果他有疑问，有可能从谁那里获得指点？
行动：调查汤姆？马沃罗？里德尔就学期间最欣赏他的老师和最博学和老师。
第三，在他制作这个魂器时，打开过一次密室，利用蛇怪杀过一个人。根据时间推算，大概就是他学生时代获得特殊贡献奖的那次。不知道他用什么方法，竟然掩盖了杀人的事实，并获得了奖励，肯定有人作了替罪羊，那次事件肯定还有其它内幕，此事邓布利多可能知道部分内情，但为了避免引起怀疑，我们不可能去找邓布利多核实，只能从其它途径下手调查。应调查1943年汤姆？马沃罗？里德尔获奖的那一年学校死的学生是谁？凶手是谁？
行动：此事交给卢修斯，发动“银翼”成员，调查19421944年在校的父辈所知道的尽可能详尽的情况。
第四，这个魂器可以借由吸收使用者的生命力积蓄力量，并进而控制使用者的躯体。从而我们产生两个猜测：他的最终目的是将使用者的生命力完全吸收从而占据使用者的身体达到复活目的（这个猜测中，魂器会占用使用者的身体，使用者灵魂会死亡但身体会存在）；或者完全吸收使用者的生命力从而形成一个接近实体的新生命，再继续吸收别的力量最终形成新的身体从而达到复活目的，而被他吸收生命力的身体将会死亡（这个猜测中，魂器不需要使用者的身体，使用者灵魂和身体都会死亡）。
那么，由此产生的疑问：其它魂器是否以同样的方式复活？还有几个这样的魂器？从哪里入手调查？
第五，密室中的蛇怪属于萨拉查？斯莱特林，斯莱特林不允许蛇怪杀害学生。上次杀害学生事件是个意外，此次石化事件是魂器的命令。又：据蛇怪讲，蛇怪不得伤害蛇佬腔。
问题：蛇佬腔是否可以学习？是否可以收服这个蛇怪？
第六，密室的入口处在三楼废弃的女生盥洗室里，不知是否还有其它密室入口。
说到这里时，我和教授对视一眼，表情都颇为古怪，显然都想到密室入口所在非常地“不正常”。
我调皮地凑到教授耳边悄声调侃现任斯莱特林院长：“西弗，我们学院创始人的爱好真奇特哟！”暖暖的风吹在西弗耳朵上，看着他的耳根慢慢变红，我不由有点不好意思。
想到蛇院祖宗奇特的爱好，我搂着教授的脖子把脸埋在他的肩窝闷声笑个不停，教授既觉尴尬又觉好笑，脸上表情哭笑不得。
第二天晚上，将我们与魂器交流以来所能掌握的情况分析透彻之后，我和教授讨论了很久，商量了后面我们要采取的行动。
继续与日记本魂器交流这一点是想都不用想了，教授认为日记本不能忍受日记本对我的伤害，我的生命力不能再让日记本魂器吸收了，虽然魔药可以做出一点补救，但生命力的损失不但会影响寿命，还可能影响魔力，即使我只损失了百分之十不到，但教授仍然不能承受这个损失。教授坚决不允许我再接触这本日记，他已经把日记本用了至少几十个所能想到的防护咒语牢牢的封存起来了，并且告诉我在想到销毁魂器的方法后，要马上消灭日记本中的魂片迫使他把生命力还给我。
看到教授这样重视我，我心里美滋滋的，当然也就不会反对教授的意见啦。
最后，我和教授商定，当前最首要的一点就是赶快想办法解决蛇怪问题，以免它给学校和学生造成更大的威胁。
学外语
我和教授商量后认为，当务之急就是赶快想办法解决蛇怪问题，以免它给学校和学生造成更大的威胁。
虽然我们已经知道蛇怪不会杀害学生，但石化也不是我们可以接受的。这次被石化的是一只猫，虽然因为学生不喜欢费尔奇先生，真正伤心的人只有费尔奇一个人，学生们并不太在意，甚至还有许多人有些幸灾乐祸，但是，不可否认的是，洛丽丝夫人被石化仍然在学生中引起了恐慌，邓布利多至今没有给出任何说法，学生们众说纷纭，小道消息越传越邪乎。
我非常奇怪邓布利多的反应。因为我认为他其实知道石化洛丽丝夫人的是什么东西，并且他恐怕已经在怀疑桃金娘的盥洗室有什么蹊跷。我不相信他没有监视这个地方。
五十年前，汤姆？里德尔放出蛇怪时，杀死了桃金娘，制作了他的第一个魂器。当时汤姆？里德尔嫁祸海格从而导致海格被学校开除，自己不但顺利脱身并且还获得了特殊贡献奖。我相信汤姆？里德尔瞒得过别人，瞒不过邓布利多，如果那时就是邓布利多当校长，汤姆？里德尔绝对不可能轻易脱身。
现在学校里的教授按年纪算，知道当年旧事的至少有两人一个是鬼魂教授宾斯，一个是邓布利多。还有几位教授当年大概在校就读，应该也对上次密室事件有所了解，麦格教授恐怕就是其中之一。
既然宾斯教授都知道那次的密室开启事件，汤姆？里德尔的魔法世界引导人、一直防备着汤姆？里德尔的邓布利多肯定知道的更多。当时的死亡事件就发生在三楼废弃的女生盥洗室，这次类似的事情又在盥洗室的门外发生，邓布利多肯定在知道石化事件发生的一瞬间就联想到了伏地魔。我估计邓布利多已经知道那是一只蛇怪，并且邓布利多恐怕已经猜到密室的出入口就在桃金娘的盥洗室。
赫敏作为一个刚刚进入巫师界一年多一点的小女巫，出身麻瓜，没有魔法界常识，对巫师界的所有知识几乎全部来自于书本，她可以猜到的事情，没有道理邓布利多会不知道。邓布利多的知识、阅历、智慧、巫师界常识、一切的一切都不是赫敏可以望其项背的。
那么，他的沉默就颇为耐人寻味了，除非他可以肯定蛇怪绝对不会杀人，否则，他不会不采取任何防护措施而任由学生处于危险之中。（hp2中，直到密室事件结束，邓布利多没有采取任何防范措施，我一直很奇怪。把一切归结于运气，太不可思议。）
但是，邓布利多可以观望，我和教授不可以。我们不知道蛇怪是只石化一次就停止，还是在没有接到停止的命令时继续下一次石化、甚至一直石化下去。放任一只危险的蛇怪在霍格沃茨游荡是非常危险的，很可能导致学校被关闭。这是对学校有极深感情的教授绝对不希望看到的。
那么怎样处理蛇怪就是关键了，是想办法杀了它，还是想办法控制它？一想到蛇怪身上可以作为魔药材料的蛇蜕、蛇毒、蛇血、蛇涎等等这些可遇而不可求的珍贵材料，教授的眼神就变得狂热起来。可是考虑到抓住一只活的蛇怪的困难性，教授又犹豫起来。因为他再也不想我碰到那个蛇怪了，而很显然，那个蛇怪绝对不是一两个巫师所能收服的，即使强大如邓布利多也不行，除非他是个蛇佬腔。所以教授即使再自信，他也没有自大到认为自己一个人可以收服一条蛇怪。
说到蛇佬腔，我和教授的眼睛一下子亮了起来，我们从对方的眼睛里看到了同样的想法。是啊，如果我们是蛇佬腔，那么收服蛇怪就轻而易举了。
我向教授请教，听说有人可以学会人鱼语、龙语、独角兽语、摄魂怪语、媚娃语、猫头鹰语等许多种魔法生物语言，那么从理论上说，蛇语也应该可以学会。蛇怪也是魔法生物的一种，它不过就是寿命长些，力量强大些而已。没道理别的魔法生物的语言人类巫师可以学会，蛇语人类巫师就学不会？
原著中邓布利多会龙语、人鱼语；老巴蒂？克劳奇据说会一百多种语言，他们肯定不是天生的，而是后天学的。既然他们都能学会，我和教授一点不比他们笨，我们当然也能学会。
教授仔细地考虑了一下我的建议的可行性，最后同意了我的提议。我们决定试着学一下蛇语，学习的范本就是〖我〗在密室中与蛇怪的对话，检验是否合格的方法就是是否能打开密室的入口。
另外，教授从尘封不知多少个世纪的历任院长记录中发现，斯莱特林的所有地方都对蛇佬腔开放，如果我们的蛇语学得正确，那么以后在整个斯莱特林都可以不用口令畅通无阻，还有可能发现密室的其它入口，下次进入密室就不必经过那个古怪的入口了。听教授说，三楼废弃盥洗室外面的走廊上因为发生了石化事件，目前那里已经被监视起来，再从那里进入密室已经不安全了。
接下来的一段时间，我和教授除了完成日常学习、工作任务之外，两人全力以赴地投入到学习“外语”蛇佬腔的艰巨任务中去，教授连魔药研究都暂且放下了。
每天的空闲时间，我们一起反复听那天〖我〗与蛇怪的对话，教授用魔法把那些话分解成一句一句，甚至一个发音一个发音，反复播放。我们仔细地听，仔细地记，认真地模仿，一个音节一个音节地记下每个发音的特点，极力地模仿每个发音，直到每个音节都牢牢刻在我们的脑子里，每个发音都模仿得惟妙惟肖。
然后，我们又事先列出下次见到蛇怪可能会发生的对话，把这些对话用我们已经掌握的蛇语组合起来，反复练习，直到熟练为止。
感觉练习得差不多了，我们就对着教授门上的美杜莎女王的雕像用蛇语说〖打开〗，检验一下我们说得是否正确。令我们非常惊喜的是，教授地窖门上的美杜莎竟然会说蛇语，因为平时她问口令时一向说英语，从未说过蛇语，所以教授这么多年从来没有发现这一点。
发现了这一点令我和教授喜出望外，我们等于是多了一个学习蛇语的老师。所以我们决定在美杜莎女王的指导下，再多学习一段时间，多掌握一些句子，然后再去密室忽悠蛇怪，争取一次成功，把这只罕见的千年蛇怪忽悠出密室，让它变成教授的宠物和可再生的可随时采集的魔药材料。
我前世的时候学过英语、日语、拉丁语，这一世学过德语、法语，自以为还有一定的外语天份，可是这次学习蛇语可真让我头大，蛇语与人类语言完全不是一种语言系统，学起来太费劲了。教授虽然是一个非常聪明的人，可是学蛇语显得也很吃力。不过好在两人一起学，互相纠正、互相鼓励、互相作伴，一起学倒不显得太枯燥，反而别有一种乐趣。
我们两人整天关在地窖里努力地听着蛇语发音，辛苦地卷着舌头“嘶嘶嘶嘶”地练习，让人觉得舌头马上就会抽筋，两人相对着“嘶嘶”来“嘶嘶”去的，有时候真得觉得那种场景好笑得不得了，好多次学着学着我就忍不住笑得滚倒在教授身上，引得教授也忍不住露出微笑。
不过艰苦的努力还有有回报的，最后我们的学习总算得到了美杜莎的认可，她认为我们的发音还算准确，对于她说得简单的句子也能够听明白了。
最近没有再发生石化事件，所以我和教授认为，可能上次〖我〗命令之后，因为没有再下达新的命令，蛇怪不会再出来行动了，大概不会再有新的石化事件发生了。我和教授乐观地想。
因此，我们决定再等几天，等教授委托卢修斯找的炼金术大师为我和教授订做的防石化眼镜和为蛇怪订做的眼罩送来后，我们再去密室与蛇怪打交道。虽然知道蛇怪不杀人，但万一在密室里被蛇蛇怪石化了，如果一直没有人发现的话，跟死了也没有区别。我和教授可不能允许这样的事情发生，斯莱特林可不是说干马上就干的格兰芬多，我们习惯行动之前先做好尽可能充足的准备。
我和教授用的防石化眼镜上面加有许多强大的防护咒语，可以保证我们即使直视蛇怪的眼睛也不会被石化。而蛇怪用的眼罩可以在不影响蛇怪视线的前提下，过滤蛇怪死亡视线和石化视线，令它的目光变得安全。
等这些防护用品拿到手后，我们再下去密室找蛇怪。当然，不能忘记准备大批美味的食物请蛇怪美餐一顿，这些食物当然不能从霍格沃茨的厨房要，那瞒不过邓布利多，我们打算让卢修斯找个借口来一趟霍格沃茨，到时由他从马尔福庄园带一大批食物来，眼罩和眼镜到时也由卢修斯亲自送来。